Durante el día viernes 18 y martes 22 de noviembre, se llevó a cabo en dependencias de nuestro colegio, una nueva edición del English Day, conmemoración organizada por el departamento de Inglés, y que contó en distintas instancias, contó con la participación de todos los estudiantes del LAB.

Las actividades comenzaron temprano, el día viernes 18 por la mañana con la realización del tradicional saludo de Buenos Días. Sin embargo, tanto en Enseñanza Básica, como en Media, las oraciones del Padre Nuestro, y el Ave María, fueron en inglés, donde los hermanos menores del Nivel Inicial, también participaron cantando un villancico navideño.

Esa misma jornada, los estudiantes de Enseñanza Básica, adornaron y prepararon sus salas y patio, para recibir la visita del resto de la comunidad, quienes se acercaban para saber un poco más de algunos elementos como su cultura, comida típica, geografía, personajes famosos de habla inglesa etc.

Carolina Araya, profesora de inglés de Enseñanza Básica y parte del equipo organizador del evento, se refirió a los desafíos tras este: “Después de dos años de pausa por la pandemia, teníamos bastantes aprensiones en torno a los resultados del English Day, sin embargo, al momento de ornamentar las salas y preparar los distintos proyectos, notamos un alto compromiso de los involucrados, donde también se notó el importante apoyo de sus apoderados”, indicó.

El día martes 22 se reanudaron las actividades, esta vez, para los estudiantes de Enseñanza Media, quienes colmaron el patio principal del colegio, para recibir a todos quienes quieran saber más de las distintas culturas angloparlantes allí presentes.

Néstor González, profesor de la asignatura en Enseñanza Media, relevó el uso del idioma en casi todas las presentaciones: “Desde el punto de vista del uso del idioma, estamos muy contentos, porque la mayoría de las intervenciones fueron en inglés, lo que resulta clave para ampliar el conocimiento de culturas de habla inglesa. Son actividades que se escapan de lo común, por lo que responden a lógicas escolares diferentes, lo que naturalmente alegra y motiva a los chicos, lo que fue demostrado con creces”, finalizó.